Chef de section - ingénierie pédagogique

Numéro d'affichage : 3915 
Titre de la classification : Chef de section – ingénierie pédagogique
Lieu de travail : Montréal 
Direction : Formation professionnelle 
Section : Ingénierie pédagogique  
Statut : Permanent 
Salaire minimum : $97 077,00 
Salaire maximum : $138 682,00 

La Commission de la construction du Québec (CCQ) joue un rôle crucial au sein de l’industrie de la construction au Québec. En plus de veiller à l'application des règles concernant les relations de travail, nous administrons un vaste éventail de services professionnels et personnels aux travailleurs, aux entrepreneurs et aux retraités de l'industrie de la construction.

Travailler à la Commission de la construction du Québec, c'est donc contribuer à l'essor d'une industrie stimulante au cœur du paysage québécois. Vous y retrouverez une atmosphère de travail conviviale et stimulante.

Les avantages de vous joindre à nous :

•    Programme de rémunération compétitif
•    Gamme complète d’avantages sociaux, incluant un régime de retraite à prestations déterminées 
•    Jusqu’à six semaines de vacances par année dès l'embauche
•    Des journées de congé payées aux moments importants de votre vie
•    Conciliation vie personnelle et professionnelle
•    Horaire comprimé permettant une journée de congé aux deux semaines pour les postes syndiqués
•    Possibilité de carrière et d’avancement
•    Programme d’aide aux employés
•    Accès à un stationnement 
•    Rabais d’entreprise avantageux (assurances, transports en commun, centre de conditionnement physique, etc.)
•    Nombreuses initiatives écoresponsables
•    Et plus encore !
 

Raison d’être

Relevant du Gestionnaire principal - Formation professionnelle, le ou la titulaire du poste est responsable d’assurer la coordination des activités reliées au développement des programmes de formation initiale, d’apprentissage et de perfectionnement, à réaliser en milieu scolaire et dans l’industrie de la construction afin de répondre aux besoins en main-d’œuvre de l’industrie de la construction.

Il ou elle supervise également la production de document pédagogique par des partenaires tiers et assure la réalisation des analyses de profession et pédagogiques.

Enfin, il maintien des relations d’affaires avec différents organismes publics dont le ministère de l’Éducation, la Commission des partenaires du marché du travail, la CNESST et autres organismes de réglementation et de normalisation.

Principales responsabilités

1. Encadrer le travail des ressources sous sa responsabilité et veiller à leur développement. Apporter des ajustements et fournir l’accompagnement à l’équipe, et ce, selon les besoins et les demandes. Évaluer la performance, en assurant l’atteinte des objectifs et le respect des orientations. Maintenir et favoriser l’engagement du personnel par la gestion mobilisatrice.

2. Assurer le déploiement des orientations stratégiques, tactiques et opérationnelles au sein de sa section, en harmonie avec les orientations de la direction et de l’organisation.

3. Élaborer des plans d’action pour les activités sous sa responsabilité, en assurer le déploiement et le suivi et porter attention à leur amélioration continue.

4. Recommander des orientations et des actions en lien avec l’expertise de sa section afin d'améliorer les pratiques et d’alimente l'intelligence d'affaire de la direction.

5. Définir les encadrements en matière du développement, de suivi et d’évaluation des programmes de formation initiale, d’apprentissage et de perfectionnement.

6. Assurer l’élaboration et la gestion des ententes avec le ministère de l’Éducation, la commission des partenaires du marché du travail, la CNESST et les autres organismes de réglementation et de normalisation incluant une vigie constante de tous les éléments constitutifs qui affectent l’évolution du mandat de la formation professionnelle.

7. Soutenir toute initiative pouvant développer la compétence de la main-d’œuvre, notamment la production et la mise à jour des examens pratiques et des carnets d’apprentissage.

8. Assurer la coordination et la tenue des ateliers de travail pour la rédaction et la mise à jour périodiques des analyses de profession servant à la production de programme de formation ou d’activités perfectionnement.

9. Voir à la constitution et au maintien d’une banque de référence d’analyse pédagogique.

10. Assurer, à travers différents véhicules de communications, la reddition de comptes pour ses activités.

11. Collaborer avec le gestionnaire principal – Apprentissage et les différentes sections de la direction dans la réalisation de projets ou dossiers transversaux.

12. Collaborer à l’élaboration et à la mise à jour des processus, procédures, politiques et directives pour l’ensemble de sa direction.

13. Appuyer l’organisation dans toute autre tâche connexe relative à son expertise.

Exigences

• Détenir un baccalauréat en administration des affaires, en relations industrielles, en gestion des ressources humaines, en sciences de l’éducation ou dans une discipline connexe
• Sept années d'expérience pertinente dont au moins cinq années en gestion de personnel
• Toute autre combinaison de formation et d’expérience jugée équivalente

Aptitudes et habiletés

• Leadership mobilisateur et forces évidentes dans l’encadrement et la gestion d’équipes de travail
• Fortes habiletés à établir des partenariats et collaborer avec différentes parties prenantes internes ou externes
• Bonnes habiletés d’analyse, d’anticipation et de résolution de problèmes complexes
• Capacité à identifier des solutions dans une perspective d’optimisation et d’amélioration continue
• Vision transversale des dossiers et des enjeux
• Esprit de décision et d’initiative
• Solides compétences en planification, coordination et gestion des priorités
• Sens de l’éthique reconnu dans l’application des cadres normatifs et règlementaires
• Rigueur dans le suivi et le contrôle des dossiers, des activités ou des projets
• Bonnes habiletés de communication et de vulgarisation, à l’oral et à l’écrit
• Capacité d’influence et de négociation; tact et sens politique
• Gestion centrée sur l’orientation résultats et l’orientation client.

INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES À CONSIDÉRER :

La personne sélectionnée fera l'objet d'une vérification administrative de sécurité.

Diplôme obtenu à l'extérieur du Canada : Nous exigeons l'évaluation comparative des études émise par le Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l’Intégration. Vous devez présenter le document officiel sur demande.

Pour que votre candidature à ce poste soit prise en considération, nous vous invitons à postuler sur notre site carrières.

La Commission de la construction du Québec souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi. À ce titre, elle encourage les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à soumettre leur candidature. Pour ces dernières, des mesures d’adaptation pourront être offertes dans le cadre du processus de sélection, sur demande, selon la situation. Seules les personnes retenues seront convoquées dans le cadre d’un processus de sélection.