Conseiller(ère) en formation - Ingénierie pédagogique

Numéro d'affichage : 2956 
Titre de la classification : Conseiller en formation -Ingénierie pédagogique
Lieu de travail : Montréal 
Direction : Formation professionnelle 
Section : Ingénierie de la formation  
Statut : Temporaire - Surcroît 
Salaire minimum : $30,77 
Salaire maximum : $54,49 

Modalité télétravail : 2 à 5 jours télétravail 

La Commission de la construction du Québec (CCQ) joue un rôle crucial au sein de l’industrie de la construction au Québec. En plus de veiller à l'application des règles concernant les relations de travail, nous administrons un vaste éventail de services professionnels et personnels aux travailleurs, aux entrepreneurs et aux retraités de l'industrie de la construction.

Travailler à la Commission de la construction du Québec, c'est donc contribuer à l'essor d'une industrie stimulante au cœur du paysage québécois. Vous y retrouverez une atmosphère de travail conviviale et stimulante.

Les avantages de vous joindre à nous :

•    Programme de rémunération compétitif
•    Gamme complète d’avantages sociaux, incluant un régime de retraite à prestations déterminées
•    Jusqu’à six semaines de vacances par année dès l'embauche
•    Des journées de congé payées aux moments importants de votre vie
•    Conciliation vie personnelle et professionnelle
•    Horaire comprimé permettant une journée de congé aux deux semaines pour les postes syndiqués
•    Possibilité de carrière et d’avancement
•    Programme d’aide aux employés
•    Accès à un stationnement 
•    Rabais d’entreprise avantageux (assurances, transports en commun, centre de conditionnement physique, etc.)
•    Nombreuses initiatives écoresponsables
•    Et plus encore !
 

RÔLE

Sous la supervision du supérieur immédiat,  la personne planifie, développe et actualise des programmes de formation initiale, d’apprentissage et de perfectionnement, incluant les outils associés, pour le développement et le maintien des compétences des travailleurs de l’industrie.

Il produit également toutes analyses en lien avec ces programmes ou ces outils, tout en assurant leur qualité. 

TÂCHES

1. Rédige et met à jour les analyses de profession soutenant la rédaction de programmes de formation initiale, d’activités de perfectionnement et d’outils d’évaluation.

2. Coordonne le développement et l’actualisation des programmes de formation initiale en collaboration avec les équipes de production du ministère responsable de la formation professionnelle.

3. Élabore des programmes d’apprentissage pour les métiers de l’industrie en cohérence avec les juridictions de métiers préalablement définies, incluant l’élaboration des outils pouvant soutenir ces apprentissages.

4. Produit en collaboration avec les différentes parties prenantes notamment les experts de contenu, les analyses de besoins de perfectionnement estimés par les divers comités.

5. Élabore des activités de perfectionnement pour le développement et le maintien des compétences, incluant l’élaboration des outils pouvant soutenir ces activités.

6. Effectue des analyses d’ingénierie pédagogique comparatives et appréciatives sur des programmes ou référentiels externes en vue de leur reconnaissance ou de leur évaluation. 

7. Supervise l’élaboration d’activités et d’outils de formation à distance soutenant autant l’apprentissage que le perfectionnement des compétences.

8. Coordonne le travail d’experts externes ou d’équipes de production dédiées.

9. Assure une veille informationnelle sur les approches pédagogiques et andragogiques et participe aux activités soutenant cette veille.

10. Assure un contrôle-qualité sur l’ingénierie pédagogique des activités de perfectionnement ainsi que des outils sous sa responsabilité.

11. Collabore aux initiatives de promotions et de communications des activités de perfectionnement.

12. Participe aux comités de travail de la direction de la formation professionnelle où son expertise est requise.

13. Contribue à l’amélioration de la qualité des projets à travers l’appui au développement des livrables.

14. Assure, à travers différents véhicules de communication, la reddition de compte de ses activités.

15. Effectue toutes autres tâches connexes.

QUALIFICATIONS

Être titulaire d’un baccalauréat dans un programme en Éducation;

Ou

Être titulaire d’un baccalauréat (BAC)

Et

Un diplôme d’études supérieures (DESS) en gestion de la formation, en éducation et formation des adultes, en enseignement supérieur, en éducation, en orientation.

INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES À CONSIDÉRER :

Le candidat fera l'objet d'une vérification administrative de sécurité.

Diplôme obtenu à l'extérieur du Canada : Nous exigeons l'évaluation comparative des études émise par le Ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l’Intégration. Vous devez présenter le document officiel sur demande.

Pour que votre candidature à ce poste soit prise en considération, nous vous invitons à postuler sur notre site carrières.

La Commission de la construction du Québec souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi. À ce titre, elle encourage les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à soumettre leur candidature. Pour ces dernières, des mesures d’adaptation pourront être offertes dans le cadre du processus de sélection, sur demande, selon la situation. Seules les personnes retenues seront convoquées dans le cadre d’un processus de sélection.